AGAMA DAN MASYARAKAT

Islam dan Multikulturalisme di Inggris

Inggris (Britain) adalah negara Eropa Barat yang sejak dahulu hingga sekarang mempunyai pengaruh besar terhadap dunia. Pengaruh itu terlihat jelas, misalnya, dalam bidang ilmu pengetahuan dan sastra. Banyak tokoh-tokoh besar dunia yang berasal dari Inggris seperti Isaac Newton dan Charles Darwin (ilmuwan), serta William Shakespeare, Charles Dickens, dan J.K. Rowling (sastrawan).

Untuk membatasi permasalahan, penulis memilih topik kaum muslim (Islam) di Inggris yang merupakan salah satu bagian dari masyarakat multikultural Inggris. Alasan pemilihan topik ini karena pasca peristiwa tragedi kemanusiaan World Trade Center (WTC) di Amerika Serikat pada 11 September 2001 yang kemudian disusul dengan peristiwa pemboman pada 7 Juli 2005 di kota London, dunia khususnya Eropa dan Amerika Serikat, dilanda ketakutan (fobia) terhadap Islam. Akibatnya di Inggris, kaum muslim pasca tragedi kemanusiaan tersebut mendapatkan stigma kurang baik, diantaranya tuduhan sebagai kaum teroris dari lingkungan masyarakat sekitar. Pembahasan akan dimulai dari subjudul sosial dan budaya Inggris, Islam dan multikulturalisme di Inggris, dan diakhiri dengan kesimpulan.

Persentuhan Islam dengan Inggris sebenarnya sudah terjadi sejak dahulu. Jejak persentuhan di antara keduanya dapat dilihat, misalnya, dari bukti disimpannya koin emas abad kedelapan yang diterbitkan oleh Raja Offa dari Mercia dengan tulisan Arab tercetak di kedua sisinya di British Museum, London.

Sejarah mencatat bahwa Eropa, termasuk Inggris didalamnya, pada Zaman Pertengahan (476-1000) berada dalam keadaan tertinggal, miskin, dan tidak beradab dibandingkan peradaban Islam yang sudah maju dan beradab pada masa itu (700-1400). Akibat terjalinnya kontak antara Islam dan Eropa pada Zaman Pertengahan, tradisi keilmuan dan filsafat yang sudah maju dari dunia Islam kemudian dipelajari oleh orang-orang Eropa. Orang-orang Eropa mempelajari banyak hal, antara lain di bidang aljabar (matematika), sosial, pengobatan, dan lain-lain . Kegiatan belajar dari dunia Islam ini pada akhirnya memicu lahirnya Zaman Pencerahan (enlightenment) pada abad ke-18 di Eropa. Akibat selanjutnya Eropa, khususnya Inggris perlahan-lahan keluar dari masa kebodohan, kemiskinan, nirperadaban (Zaman Kegelapan).

Jejak lainnya dari peradaban Islam di Inggris dapat ditemukan dari dibangunnya masjid pertama di Borough of Woking, wilayah Inggris Tenggara, pada tahun 1889 . Kemudian pada tahun 1940 disusul dengan pembangunan masjid pertama di kota London (masjid ini sekarang dikenal sebagai Regents Park Mosque). Pemerintah Inggris pada masa itu memberikan bantuan senilai 100.000 poundsterling bagi pembangunan mesjid sebagai penghargaan atas keberanian prajurit Muslim yang berjuang dan meninggal demi Inggris pada Perang Dunia I. Pada masa sekarang lebih kurang terdapat 1200 mesjid di seluruh Inggris, dan Islam adalah agama kedua terbesar yang dianut oleh rakyat Inggris . Di lain pihak, patut dicatat juga bahwa Eropa pada dasarnya tidak memberikan dukungan khusus kepada kelompok agama manapun untuk mendirikan rumah ibadah. Di tempat umum, misalnya di bandara, disediakan tempat ibadah bagi semua pemeluk agama untuk berdoa .

Sebelum peristiwa WTC 2001 yang disusul dengan pemboman yang menewaskan 50 jiwa dan melukai 700 jiwa lainnya oleh kaum ekstremis di London pada Juli 2005 lalu, hubungan antara muslim dengan nonmuslim terjalin cukup baik. Akan tetapi pasca kedua kejadian tersebut, saat ini masih ada kesan hubungan antar warga muslim dan nonmuslim Inggris tidak seluwes dan secair seperti sebelumnya. Hal ini dapat dimengerti karena peristiwa pemboman di London lalu, belum lama terjadinya. Di sisi lain, patut diapresiasi secara positif bahwa pemboman di London pada Juli 2005, tidak kemudian mengarah pada aksi balas dendam yang meluas. Kondisi ini membuktikan bahwa masyarakat Inggris memiliki solidaritas dan saling menghormati yang cukup baik.

Salah satu alasan dapat dikemukakan sehubungan dengan cukup solidnya kehidupan antarwarga di Inggris, misalnya, tidak dapat dipungkiri bahwa Inggris adalah tempat percampuran budaya dan pengaruh etnis yang luas dan beragam. Keberagaman itu sedikit-banyak telah menyumbang kemajuan Inggris selama ini. Oleh karena itu, masyarakat Inggris menyadari bahwa sangat tragis dan merugikan kehidupan masyarakat Inggris sendiri jika akhirnya masyarakat mengikuti keinginan para ekstremis, yakni menciptakan kebencian antar agama, etnis, dan golongan.

Sejumlah upaya telah dilakukan oleh pemerintah Inggris untuk terciptanya kehidupan harmonis antarwarga. Usaha itu, misalnya, adanya program pemerintah untuk membantu warga yang bukan berasal dari Inggris agar dapat menyatu dengan masyarakat Inggris, dan di saat yang sama juga mendorong mereka untuk menjaga identitas budaya mereka bila dikendaki. Selain itu, pemerintah juga memberikan perluasan akses pendidikan yang baik kepada kaum muslim. Fakta di bidang pendidikan formal, misalnya, ada lonjakan jumlah muslim yang cukup besar dari segi pendaftaran masuk ke universitas di Inggris dalam beberapa tahun terakhir ini. Kondisi ini dapat dijadikan indikator positif bagi prospek masa depan yang lebih baik lagi. Di sisi lain, dalam arti pendidikan yang lebih luas adalah sejak kecil semua masyarakat Inggris sudah biasa di didik untuk bergaul, belajar, dan berinteraksi dengan beragam orang dengan latar belakang etnis, warna kulit, agama, dan budaya yang berbeda. Dengan demikian, diharapkan setelah anak-anak itu dewasa maka tidak muncul streotipe buruk terhadap kaum imigran (termasuk muslim didalamnya). Bagi orang dewasa maka menjadi penting juga diadakannya kampanye berkelanjutan di Inggris yang menyatakan bahwa masyarakat Inggris adalah masyarakat yang terbuka, multikultural, dan toleran kepada siapa pun. Sebagai tambahan, kaum imigran (termasuk muslim didalamnya) adalah aset berguna bagi masyarakat Inggris sehingga mereka bersama-sama akan membangun Inggris dalam semangat unity in diversity sebagaimana semboyan Uni Eropa.

KESIMPULAN

Secara historis, Islam dan Inggris telah menjalin hubungan baik sejak dahulu. Peradaban klasik Islam telah menunjukkan bahwa pada masa lalu, orang-orang Eropa termasuk Inggris didalamnya, dengan ras, agama, dan budaya yang berbeda-beda dapat tinggal bersama dan saling belajar dari satu-sama lain untuk menciptakan harmoni dunia. Di masa sekarang, masyarakat Inggris yang heterogen (multikultural) karena perbedaan budaya, agama, dan ras juga harus belajar hidup bersama untuk menciptakan harmoni yang lebih baik sebagaimana dicontohkan oleh masyarakat terdahulu.

Pasca ledakan bom di London pada Juli 2005 lalu, masyarakat Inggris sadar bahwa kehidupan damai dan toleran antar warga di Inggris perlu ditingkatkan. Dari peristiwa tersebut tidak dapat disimpulkan bahwa Islam identik dengan kekerasan dan darah. Hal ini dikarenakan seseorang yang menganut Islam kemudian dia melakukan tindakan teroris seperti pengeboman di kota London Juli 2005 lalu, maka dia harus dihukum sebagai penjahat kemanusiaan (teroris). Tindakan teroris yang dilakukannya tersebut tidak berkaitan dengan ajaran Islam yang cinta damai, toleran, dan rahmat bagi semesta alam.

Upaya-upaya pemerintah Inggris untuk mencegah tindakan teroris serupa di masa mendatang, misalnya, dengan cara memperluas usaha penciptaan lapangan kerja di daerah-daerah miskin, termasuk di daerah komunitas muslim. Hal ini penting karena tindakan terorisme lebih utama disebabkan alasan adanya ketimpangan dan ketidakadilan di masyarakat. Selain itu, pemerintah Inggris juga memperluas akses pendidikan bagi kaum imigran (termasuk muslim didalamnya). Karena dengan pendidikan yang baik, maka unsur radikalisme yang dapat terwujud dalam kegiatan teror seperti peristiwa Juli 2005 lalu di kota London dapat dicegah terjadi kembali.

ILMU PENGETAHUAN, TEKNOLOGI DAN KEMISKINAN

IPTEK dan Kemiskinan

llmu pengetahuan teknologi dan kemiskinan di tengah-tengah masyarakat jelas sangat berhubungan walaupun itu tak terjalin secara langsung dan juga bukan lah menjadi penyebab satu-satunya kemiskinan. Sebab penyebab utama dari kemiskinan menurut saya pribadi adalah berasal dari kesadaran pola pikir dari masyarakat itu sendiri mengenai arti dari ‘SUKSES’ yang ingin mereka capai.

Setiap masyarakat yang berada di daerah pedesaan masih banyak yang tidak bersekolah karena alasan tidak adanya biaya. Alasan lainnya, ada yang mengatakan jarak dari rumah mereka ke sekolah sangat jauh sehingga mereka lebih memilih membantu orang tua mereka dalam mencari uang.

Oleh karena itu tidak heran apabila setiap masyarakat yang berada di daerah pedesan kurang mendapat pendidikan formil maupun pengetahuan teknologi dan mereka masih hidup dibawah garis kemiskinan. Jujur, saya sangat sedih melihat kehidupan anak-anak di daerah pedesaan yang kurang maju dibandingkan dengan anak-anak di kota.

Saya ingin anak-anak di daerah pedesaan bisa setara dengan anak-anak yang ada di kota. Tetapi saya mulai bisa merasa lega karena pemerintah sudah lebih bisa memperhatikan nasib rakyatnya yang kurang berkecukupan. Kini, pemerintah telah mengadakan program BOS yaitu Bantuan Operasional Sekolah. Program tersebut dapat membantu anak-anak di daerah pedesaan yang kurang mampu untuk bisa mendapatkan pendidikan wajib 9 tahun dan terbebaskan dari bayaran sekolah. Dan untuk anak yang berprestasi akan mendapat beasiswa di sekolah hingga ia bisa sampai sekolah tinggi.

Menurut saya itu dapat memotifasi anak-anak agar lebih semangat untuk belajar dan menjadikan mereka untuk lebih maju kedepannya. Anak-anak Indonesia adalah generasi penerus bagi bangsa Indonesia. Anak-anak bisa membuat bangsa Indonesia dikenal di seluruh dunia tidak hanya dalam bidang pendidikan tetapi dalam bidang apapun. Contohnya saja, anak Indonesia ada yang berhasil menorehkan prestasi di dunia hingga dapat membanggakan nama negar kita ini di dunia internasional.

Dengan program pemerintah tersebut, anak-anak pedesaan yang masih hidup di bawah garis kemiskinan dan mendapatkan ilmu pengetahuan dan teknologi yang sama dengan anak-anak yang tinggal di daerah perkotaan. Dan semoga saja dengan diadakannya program tersebut oleh pemerintah dapat menjadikan anak-anak Indonesia lebih cerdas, maju dan berkembang serta dapat membanggakan nama Indonesia ke dunia pendidikan Internasional.

Dengan ilmu pengetahuan dan teknologi dapat membantu masyarakat kita terbebas dari derita kemiskinan. Semoga negara kita dapat cepat lepas dari berbagai masalah yang telah lama menyelimuti negara kita ini. Permasalahan di negara kita ini dapat terselesaikan apabila rakyat Indonesia juga ikut membantu dan selalu kompak dalam berkehidupan bebrbangsa dan bernegara.

Kesimpulan:

Dari seluruh bahasan di atas dapat saya simpulkan, bahwa hubungan antara ilmu pengetahuan teknologi dsan kemiskinan sangat erat hubungannya. Apabila seluruh masyarakat di Negara ini dapat memiliki pendidikan dasar dan ilmu pengetahuan yang cukup, sama dengan Negara-negara lain yang sudah makmur di dunia, maka saya rasa kemiskinan di Negara ini akan berkurang. Jadi jelas sekali ilmu pengetahuan dan teknologi berperan sangat penting pada masyarakat miskin di Negara kita ini.